Doel
Het doel van deze rondetafels is drieledig:
Een helder beeld schetsen over de inhoud van het plan Taalheld.
Polsen naar jullie noden om dit plan op een kwaliteitsvolle manier uit te voeren op de klasvloer.
De al aanwezige sterktes en/of good practices capteren en benutten.
Doelgroep
Leerkrachten, directie en coördinatoren uit het basisonderwijs.
Welke vragen stellen scholen het vaakst.
De vragen uit de eerste reeks rondetafels hebben we gebundeld en beantwoord in de veelgestelde vragen.
Wat wordt precies verstaan onder een taalcompetente leerling en hoe maken we van elk kind een taalheld?
Taalunie heeft een raamwerk Nederlands ontwikkeld dat een uitgebreid overzicht geeft van de talige competenties die je mag verwachten van leerlingen op een bepaalde leeftijd. Dit raamwerk wordt de komende maanden doorontwikkeld tot een reeks van praktische handvaten die onderwijsprofessionals ondersteunen bij het verhogen van de taalcompetentie van leerlingen. Zo maken we van elk kind een taalheld!
Je mag deze praktische handvaten verwachten bij het begin van schooljaar 26-27.
Didactiek, taalcompetentie
Welke rol speelt het zorgcontinuüm en hoe sluit de taalheldklas daarop aan?
Eind augustus worden de leidraden van het project Brede basiszorg en verhoogde zorg opgeleverd, samen met de geleerde lessen uit de bijhorende begeleidingsprojecten. Je vindt nu al inspiratie in de begeleidingsprojecten via overzicht_begeleidingsprojecten-25-26_20250627.pdf.
Zorg, taalheldklas
Welke leermaterialen zullen ontwikkeld worden en wanneer zijn die beschikbaar?
Het Vlaams Talenplatform ontwikkelt binnen het plan Ieder kind taalheld onderstaande leermaterialen:
Voor het kleuteronderwijs | Een set taalstimulerende activiteiten voor kleuters om in te zetten tijdens de instapklassen door de leerkracht op school en door de ouders thuis.
|
Voor het lager onderwijs | Een set rijke teksten voor de zaakvakken die aansluiten bij de nieuwe minimumdoelen. Deze teksten worden voorzien van didactische fiches met handvatten om de woordenschatontwikkeling, taalvaardigheid en kennisopbouw van de leerlingen te versterken doorheen het curriculum. Een set leermiddelen voor Nederlandsetaalleerders in het lager onderwijs, voorzien van didactische handvatten, die ingezet kunnen worden in de taalheldklassen.
|
Voor de zomerscholen | Een set remediërende leermiddelen, voorzien van didactische fiches, die aansluiten bij de nieuwe minimumdoelen Nederlands basisonderwijs en het kwaliteitskader voor de zomerscholen van Leerpunt dat in ontwikkeling is.
|
Voor het secundair onderwijs | Een set remediërende leermiddelen, voorzien van didactische fiches, die aansluiten bij de nieuwe minimumdoelen Nederlands basisonderwijs, en ingezet kunnen worden voor de extra uren remediëring Nederlands in de eerste graad van het secundair onderwijs (a-stroom en b-stroom).
|
Lesmateriaal, leermiddelen
Is er een onderscheid tussen kleuter- en lager onderwijs?
Nee, de taalexpert ondersteunt beide niveaus met aandacht voor de doorgaande leerlijn. Uiteraard zijn er wel didactische en inhoudelijke verschillen die ook tijdens de vorming aan bod zullen komen.
Taalexpert
Wil je op de hoogte blijven van het traject?
Schrijf je in voor updates via de nieuwsbrief Taalheld.