Rondetafel Antwerpen- 'Data voor een schoolbrede visie op taal'

Van data naar een schoolbrede visie op taal

Hoe gebruik je schooleigen data om samen met je team te bouwen aan een gedragen en werkbaar talenbeleid?

Tijdens deze reeks rondetafels onderzoeken we samen hoe je verschillende gegevens zorgvuldig interpreteert, een betekenisvolle taaluitdaging afbakent en die vertaalt naar een gezamenlijke prioriteit voor de school.

Aan de hand van een concrete casus doorlopen deelnemers in groep een volledige cyclus: van het creëren van een veilige professionele dialoog en het analyseren van beschikbare data tot het scherpstellen van een probleem en het verkennen van mogelijke oplossingen.

Daarbij staan we stil bij belangrijke reflectievragen en valkuilen.

• Wat vertellen data ons wel en niet?

• Welke informatie ontbreekt nog?

• En hoe vermijden we dat we te snel conclusies trekken of oplossingen kiezen?

Vervolgens maken we de brug naar de eigen schoolpraktijk.

• Hoe betrek je collega’s bij dit proces?

• Hoe vertaal je inzichten naar concrete en observeerbare afspraken?

• En hoe volg je de gemaakte keuzes op?

In het tweede deel van de rondetafel werken we verder aan een schoolbrede visie op taal. Aan de hand van de taalposters bij de leidraden taal in kleuter- en lager onderwijs en het TEMPEL-model verkennen deelnemers hoe een visie kan uitgroeien tot een breed gedragen talenbeleid dat richting geeft aan het didactisch handelen in de klas.

Doel?

Vertrekken met inzichten en concrete aanknopingspunten om in hun eigen school aan de slag te gaan: van data en professionele dialoog naar een gedeelde visie en doelgerichte actie.

Deelnemers krijgen een exclusieve preview en try-out van het spel ‘Taalheld’ met als doel de professionele dialoog rond taal op school te stimuleren en kritisch te kijken naar schooleigen data.