De structuur van Leerpunt

Raad van Bestuur

De Raad van Bestuur van Leerpunt bestaat uit 10 leden, waarvan 6 voorgedragen (4 door de onderwijsverstrekkers, 1 door VLIR en 1 door VLHORA); en 4 onafhankelijke bestuurders. De hele werking wordt mee opgevolgd door een regeringscommissaris.

Waar nodig wordt binnen de Raad van Bestuur een subcommissie opgericht voor het opvolgen van specifieke delen van de werking. Concreet gaat dit over:

• een subcommissie voor het selecteren van de onafhankelijke leden van de wetenschappelijke en de gebruikerscommissie

• een subcommissie ‘aanwervingen’

• een financieel audit-comité

Wanneer nodig kunnen er nog andere subcommissies in het leven geroepen worden door de Raad van Bestuur.

Binnen Leerpunt werden twee commissies opgericht: een wetenschappelijke commissie en een gebruikerscommissie. Ze hebben een adviserende rol ten aanzien van de Raad van Bestuur die de uiteindelijke beslissingen neemt.

Wetenschappelijke commissie

De wetenschappelijke commissie van Leerpunt waakt mee over de verschillende opdrachten van Leerpunt. Ze bewaakt de wetenschappelijke kwaliteit van de materialen die in opdracht van Leerpunt ontwikkeld worden.

Dit doet ze concreet door de Raad van Bestuur te adviseren over:

• wat het onderwijs aan kennis nodig heeft, vertaald in een driejarige kennisagenda die door het team van Leerpunt wordt voorbereid.

• procedures voor oproep-, aanmelding-, en selectieprocessen voor het onderzoek dat Leerpunt uitbesteedt.

• welke oproepen geselecteerd worden.

• de output van de verschillende onderzoeken. 

• een kader voor de praktische relevantie. 

• materialen die binnen samenwerkingsverbanden in het kader van externe financiering door Leerpunt ontwikkeld zijn, volgens vastgelegde criteria en procedures. 

• de professionaliseringsactiviteiten van Leerpunt. 

• de communicatiestrategie van Leerpunt. 

Daarnaast kan de commissie zelf initiatief nemen om de werking van Leerpunt te verbeteren.

De wetenschappelijke commissie van Leerpunt bestaat uit maximaal 10 leden en 1 observator van The Education Endowment Foundation.

Gebruikerscommissie

De gebruikerscommissie van Leerpunt waakt mee over verschillende opdrachten van Leerpunt en adviseert over de praktische relevantie en bruikbaarheid van de materialen en procedures.

Dit doet de gebruikerscommissie door:

• de geïdentificeerde kennisnoden te vertalen naar een driejarige kennisagenda, deze te valideren en te operationaliseren in jaarplannen. 

• te adviseren over de analyse door de operationele staf over welke kennisvragen uit de driejarige kennisagenda antwoord kunnen krijgen via beschikbare en toegankelijke kennis en welke kennisleemtes er nog zijn om de kennisvragen te kunnen beantwoorden.

• procedures te valideren voor de oproep-, aanmelding-, en selectieprocessen voor het onderzoek dat Leerpunt uitbesteedt.

• actief betrokken te zijn bij de oproepen voor uit te besteden onderzoek, te selecteren, op te volgen en alle output te beoordelen volgens de afgesproken procedures en waar vereist. 

• een kader te adviseren en te valideren voor de praktische relevantie.

• materiaal, goede praktijkvoorbeelden en de hertaling van de E.E.F. toolkit, te adviseren en valideren, zowel extern als door Leerpunt besteld.

• materialen te valideren die binnen samenwerkingsverbanden in het kader van externe financiering door Leerpunt ontwikkeld zijn, volgens vastgelegde criteria en procedures.

• de professionaliseringsactiviteiten van Leerpunt te adviseren en te valideren en hiervoor criteria op te stellen.

• de communicatiestrategie van Leerpunt te adviseren en te valideren. Daarnaast kan de commissie zelf initiatief nemen om de werking van Leerpunt te verbeteren.

De gebruikerscommissie bestaat uit maximaal 20 leden, enerzijds voorgedragen door organisaties en geledingen bepaald in het intern reglement van Leerpunt; anderzijds via vrije sollicitatie verkozen door de Raad van Bestuur.

Operationele staf

De operationele staf van Leerpunt verzorgt de dagelijkse werking en de realisatie van de opdrachten, zoals bijvoorbeeld:

• voorbereiden van het proces rond de identificatie van de prioritaire kennisnoden, wat leidt tot de kennisagenda.

• ontwikkelen van de kennisbasis via eigen werk (zoals onder andere de hertaling van de E.E.F.-toolkits) of uitbestede projecten.

• communiceren en verspreiden van deze kennisbasis.

• mobiliseren van het onderwijsveld om deze kennisbasis actief te gebruiken bij het maken van evidence-informed keuzes.

• aanbieden van instrumenten voor scholen en instellingen zodat onderzoek in de klas- en schoolpraktijk kan gebruikt worden, in samenwerking met onder andere pedagogische begeleidingsdiensten, lerarenopleidingen, onderzoekscentra, …

• opzetten van een systeem van kwaliteitszorg.

De operationele staf wordt aangestuurd door een algemeen directeur, die wordt bijgestaan door een strategisch adviseur. De directeur en adviseur zien toe op de werking van Leerpunt, werken de strategie uit in samenspraak met de Raad van Bestuur, vertegenwoordigen Leerpunt nationaal en internationaal en verkennen en faciliteren samenwerkingen.