Kennisclips over evidence-informed werken
Het team van Vrije Universiteit Brussel maakte ook kennisclips over evidence-informed werken. Onderzoeker Vicky Willegems licht verschillende onderdelen van evidence-informed werken toe en hoe je dat aanpakt.
Wat is evidence-informed onderwijs?
De kern van het model evidence-informed werken
Materialen bij evidence-informed werken
De 7 stappen in procesmatig evidence-informed werken
Wat zijn de fundamenten voor succes bij evidence-informed onderwijs?
Kennisclips over zelfregulerend leren en metacognitie
Het Leerpunt-team maakte korte kennisclips over zelfregulerend leren en metacognitie. Isabelle Janssens en Youri Vande Sande leggen uit wat de begrippen zelfregulerend leren en metacognitie omvatten en hoe je dit alles aanpakt.
Bekijk je graag de volledig reeks in één keer? Klik hier.
1. Wat zijn ZRL en metacognitie?
In deze kennisclip geeft Isabelle Janssens een korte intro tot zelfregulerend leren en metacognitie.
2. Zelfregulerend leren begint bij metacognitie
In deze kennisclip legt Isabelle Janssens van Leerpunt uit wat metacognitie is en uit welke drie componenten dit bestaat.
3. De drie fases van het zelfregulatieproces
In deze kennisclip legt Youri Vande Sande uit wat de drie fases van de zelfregulatiecyclus zijn.
4. Fase 1 van de zelfregulatiecyclus
In deze kennisclip behandelt Youri Vande Sande de eerste fase van de zelfregulatiecyclus: de planningsfase.
5. Fase 2 van de zelfregulatiecyclus
In deze kennisclip behandelt Youri Vande Sande de tweede fase van de zelfregulatiecyclus: de monitoringsfase.
6. Fase 3 van de zelfregulatiecyclus
In deze kennisclip behandelt Youri Vande Sande de derde fase van de zelfregulatiecyclus: de evaluatiefase.
7. Modelleren
In deze kennisclip legt Isabelle Janssens de term 'Modelleren' uit.
8. Cruciale overgang
Na het modelleren volgt de cruciale overgang. In deze kennisclip legt Isabelle Janssens uit wat dit precies inhoudt.
9. Motivatie
In deze kennisclip legt Youri Vande Sande uit hoe motivatie en zelfregulatie met elkaar zijn verbonden.
10. Gedeelde cultuur
In deze kennisclip geeft Isabelle Janssens duiding over hoe zelfregulerend leren een gedeelde cultuur moet zijn op school.
11. Instrument voor de leraar
In deze kennisclip legt Youri Vande Sande uit hoe de zelfregulatiecyclus een instrument voor de leraar kan zijn.
12. Meetbaar maken
In deze kennisclip legt Youri Vande Sande uit hoe je zelfregulerend leren meetbaar kunt maken.
13. Investeren in leren
In deze kennisclip legt Isabelle Janssens uit hoe zelfregulerend leren de autonomie en competenties van de leerling versterken.
14. Leertaken
Effectieve zelfregulatie start bij de taak zelf. In deze video schets Youri Vande Sande wat een effectieve leertaak inhoudt.
15. Peer modelleren
In deze kennisclip legt Isabelle Janssens uit dat zelfregulatie niet louter individueel is maar dat peer-modelleren een krachtige hefboom kan zijn.
16. Leren met gevoel
In deze kennisclip legt Isabelle Janssens uit hoe zelfregulerend leren, leren met gevoel kan zijn.
17. Metacognitieve vraag
In deze kennisclip legt Youri Vande Sande uit hoe de metacognitieve vraag een krachtige tool kan vormen in de klas.
18. Procesgerichte feedback
In deze kennisclip legt Youri Vande Sande uit hoe je procesgerichte feedback kan geven op de zelfregulatiecyclus die de leerlingen doorlopen.