Samen werken aan sterker taalonderwijs
Door inzet op evidence-informed taaldidactiek, brede curriculumondersteuning en gerichte ondersteuning op klasniveau, wil Ieder kind taalheld van elke leerkracht een taalcompetente professional maken en van elke leerroute een rijke taalervaring. Zo werken we gezamenlijk aan talige kansen voor ieder kind, van de vroegste kleuterjaren tot de overstap naar het secundair onderwijs.
Hoe maken we van ieder kind een taalheld?
De kracht van Ieder kind taalheld schuilt in de sterke samenwerking tussen de verschillende partners. Leerpunt, de Taalunie en het Vlaams Talenplatform brengen elk hun eigen expertise samen en vormen zo een netwerk dat het onderwijsveld op alle niveaus ondersteunt. Door deze unieke samenwerking krijgen leraren en directies niet alleen concrete handvaten aangereikt, maar ook het vertrouwen om de nieuwe minimumdoelen met succes te realiseren en de taalvaardigheid van elke leerling naar een hoger niveau te tillen.
Leerpunt vervult binnen het traject de rol van kwaliteitsbewaker en wetenschappelijke ruggengraat. Vanuit een evidence-informed visie valideert en monitort Leerpunt het opleidingskader waarop Ieder kind taalheld is gebouwd. Zo verhoogt de kans dat de gehanteerde methodieken en professionaliseringstrajecten daadwerkelijk kunnen bijdragen aan leerwinst. Deze wetenschappelijke onderbouwing wordt onder meer toegankelijk gemaakt via de LeerBuffetten, die leraren en schoolteams via de website kunnen herbekijken. Met die focus op kwaliteit en effectiviteit biedt Leerpunt het onderwijsveld houvast en vertrouwen bij de implementatie van de nieuwe minimumdoelen.
Onze initiatieven
-
01
Rondetafels taal voor basisonderwijs
Leerpunt organiseert tijdens de maand maart verschillende rondetafels om met onderwijsprofessionals uit kleuter- en lager onderwijs in gesprek te gaan over alles wat leeft rond het plan.
Het doel van deze rondetafels is drieledig:
Een helder beeld schetsen over de inhoud van het plan Taalheld.
Polsen naar jullie noden om dit plan op een kwaliteitsvolle manier uit te voeren op de klasvloer.
De al aanwezige sterktes en/of good practices capteren en benutten.
Kom je meepraten? Dit kan op de onderstaande data en locaties. Er is telkens een sessie gepland om 13.30u en een om 16.00u.
Waar?
Wanneer?
Kortrijk
9 maart 2026
Genk
10 maart 2026
Sint-Niklaas
12 maart 2026
Leuven
13 maart 2026
Aalst
19 maart 2026
Brugge
23 maart 2026
Antwerpen
25 maart 2026
Brussel
31 maart 2026
Turnhout
1 april 2026
Gent
2 april 2026
-
02
LeerBuffet Nederlands
Een LeerBuffet is een reeks webinars over een onderwerp die kort na elkaar worden uitgezonden en waarbij ook vragen kunnen ingediend worden. In februari 2026 staat een reeks LeerBuffetten Nederlands op de agenda, bedoeld voor zowel kleuter- als lager onderwijs. Alle onderwerpen zijn hier te raadplegen.
Alle LeerBuffetten zijn gratis te herbekijken via deze link. Hou onze website in de gaten voor een hernieuwde programmatie van bestaande en nieuwe LeerBuffetten Nederlands.
-
03
Panelgesprekken taalheldklassen
Hou deze website in de gaten voor meer info!
-
04
Vraagpunt
Via Vraagpunt kunnen alle onderwijsprofessionals vragen indienen die kunnen beantwoord worden naar het voorbeeld van de Nederlandse kennisrotonde. Vragen over de implementatie van de minimumdoelen met betrekking tot wiskunde en Nederlands zullen met voorrang worden beantwoord.
-
05
Nieuwsbrief
Wil je op de hoogte blijven van ons unieke traject? Abonneer je dan hier op onze nieuwsbrief Taalheld in de praktijk. Zo mis je geen enkele uitnodiging voor de events en ben je als eerste op de hoogte van nieuwe materialen of handige tools.
Onze partners
De Taalunie slaat binnen Ieder kind een taalheld de brug tussen beleid, visie en praktijk. Als beleidsorganisatie met een passie voor het Nederlands zorgt zij ervoor dat de vorming van taalexperten niet alleen kennis overdraagt, maar ook inspireert. Het vormingstraject biedt taalexperten een stevige theoretische en pedagogische basis en bereidt hen voor om een voortrekkersrol op te nemen binnen hun school of netwerk. Daarbij wordt expliciet aangesloten bij actuele inzichten, zoals het werken met rijke teksten, waarvoor via de website over rijke teksten concrete en direct inzetbare inspiratie wordt aangereikt.
Centraal in die aanpak staat het gedachtegoed van Iedereen taalcompetent!, de visietekst van de Taalunie over hoe taalonderwijs eruit kan zien in de 21ste eeuw. Deze visie benadrukt dat sterk taalonderwijs inzet op drie pijlers: kennis van en over het Nederlands, vaardigheid in het gebruik ervan en een positieve houding ten opzichte van taal. Samen vormen zij de basis om alle leerlingen optimaal voor te bereiden op een complexe en diverse samenleving.
Het Vlaams Talenplatform vertaalt wetenschappelijk onderbouwde taaldidactiek naar de klasvloer. Met een sterke focus op taalgericht materiaal ondersteunt het platform leraren bij de dagelijkse praktijk van het taalonderwijs. Via de website Klim in Taal vinden zij concrete didactische tips, materialen en praktijkvoorbeelden die de taaldrempel verlagen bij het werken aan de nieuwe minimumdoelen. Zo helpt het Vlaams Talenplatform scholen om evidence-informed inzichten om te zetten in effectieve en haalbare klaspraktijken.
Jouw taalgereedschapskist
Stappen zetten om jouw onderwijs taalkrachtiger te maken, hoef je niet alleen te doen. Het versterken van de taalvaardigheid van onze leerlingen is een gedeelde missie die we schouder aan schouder aanpakken. Wij staan klaar om je te ondersteunen met een breed palet aan initiatieven, expertise en materialen. Klaar om de taalvaardigheid in jouw klas een echte boost te geven? Hieronder vind je een overzicht van wetenschappelijk onderbouwde tools en praktische trajecten die je vandaag nog op weg helpen naar sterke taalresultaten.
1. Onderbouwde aanpakken voor taal
Strategieën voor begrijpend lezen
Door strategieën voor begrijpend lezen toe te passen in jouw klas, kan je heel wat leerwinst boeken bij je leerlingen.
Beginnende geletterdheid stimuleren (kleuters)
Ook bij jonge kinderen kan extra werken aan vaardigheden of kennis over taal en lezen leiden tot leerwinst.
Phonics
De koppeling tussen geschreven symbolen en klanken noemen we phonics. Dit toepassen kan een groot effect op leerwinst hebben.
Inzetten op communicatie en taal (kleuters)
Door het taalbegrip, de vaardigheid en het zelfvertrouwen van kleuters om taal te gebruiken te stimuleren, versterk
2. Ontdek onze LeerSnacks rond taal
Binnenkort is er een LeerSnack rond taalstimulerende gesprekken met kleuters. Maar werden al verschillende andere LeerSnacks uitgezonden.
Taalstimulerende gesprekken met kleuters
23 april 2026
Helena Taelman (Odisee Hogeschool) deelt inzichten uit onderzoek. Met praktische voorbeelden die je meteen kunt uitproberen in de klas.
Wiskundetaal in de kleuterklas: hoe wiskundetaal bij kleuters stimuleren?
In deze LeerSnack legt Suzanne Splinter (Leerpunt) uit hoe je wiskundetaal bij kleuters kan versterken via goed gekozen voorleesboeken.
3. Ontdek onze LeerBuffetten Nederlands
Een LeerBuffet is een korte reeks webinars bedoeld om de implementatie van de nieuwe minimumdoelen te ondersteunen. Het leerbuffet wordt opgebouwd rond een thema. Op korte tijd worden webinars rond eenzelfde thema uitgezonden, telkens gevolgd door een Q&A-sessie waarbij vragen op voorhand ingestuurd moeten worden.
LeerBuffet Nederlands
Een reeks afleveringen met focus op leesonderwijs en leesdidactiek in het kleuter- en lager onderwijs.
LeerBuffet Nederlands
Een reeks afleveringen met focus op taal, spreken en schrijven (kleuter- en lager onderwijs).
4. Minimumdoelen
Meer info over de minimumdoelen vind je op de website van het Departement Onderwijs en Vorming.
Stil je honger naar taalkennis
Video’s over effectieve taaldidactiek
Een LeerBuffet is een reeks webinars over een onderwerp die kort na elkaar worden uitgezonden en waarbij ook vragen kunnen ingediend worden. In februari 2026 staat een reeks over Nederlands gepland, bedoeld voor zowel kleuter- als lager onderwijs.
Inschrijven kan nog steeds via leerpunt.be/leerbuffet.
Leervragen beantwoord
Via Vraagpunt kunnen alle onderwijsprofessionals vragen indienen die zullen beantwoord worden naar het voorbeeld van de Nederlandse kennisrotonde. Vragen over wiskunde en Nederlands zullen gezien de implementatie van de minimumdoelen met voorrang worden beantwoord.
Hoe wiskundetaal bij kleuters stimuleren?
In deze LeerSnack legt Suzanne Splinter uit hoe je wiskundetaal bij kleuters kan versterken via goed gekozen voorleesboeken.