Doorgaan naar content

Overheidsopdracht: Praktijkgericht instrument rond huiswerk voor het Vlaamse leerplichtonderwijs (afgesloten)

Stand van zaken

  • Status procedure: afgesloten

    De ingediende projecten werden verzameld, gecheckt op ontvankelijkheid en beoordeeld door onafhankelijke commissies samengesteld uit wetenschappers en gebruikers.

  • Gunningsproces is afgesloten

    De opdracht werd gegund aan HoGent

  • Status project: in uitvoering

Een handelingsgericht en evidence-informed instrument over huiswerk voor het Vlaamse leerplichtonderwijs: dat is het onderwerp van de nieuwe oproep die Leerpunt in de markt zet.

Huiswerk vormt een belangrijk maar complex onderdeel van het onderwijsleerproces. In deze opdracht wordt onder huiswerk verstaan: leeractiviteiten die door de school worden opgegeven en door leerlingen buiten de lescontext worden uitgevoerd, met als doel het inoefenen, verdiepen of voorbereiden van leerinhouden. Onderzoek toont aan dat de effecten van huiswerk niet eenduidig zijn en sterk afhangen van de wijze waarop het wordt vormgegeven en ingebed in het onderwijs (zie o.a. Toolkit Leren en lesgeven – Huiswerk).

Het doel van deze opdracht is de ontwikkeling van een beknopt, evidence-informed en praktijkgericht instrument rond huiswerk dat bestaande wetenschappelijke en praktijkgerichte kennis synthetiseert, contextualiseert naar Vlaanderen en vertaalt naar concrete aanbevelingen voor de onderwijspraktijk.

Dit instrument onderscheidt zich expliciet van een leidraad. Waar een leidraad doorgaans een uitgebreide, diepgaande en meer theoretische uitwerking van een thema biedt, is het instrument binnen deze opdracht bewust beknopt en selectief opgevat, met een duidelijke focus op kerninzichten en handelingsgerichte adviezen.

Belangrijkste inhoudelijke focus

  • effectiviteit van huiswerk;

  • verschillen tussen onderwijsniveaus en leerlinggroepen;

  • ouderbetrokkenheid en zelfregulatie;

  • differentiatie en gelijke onderwijskansen;

  • haalbaarheid en bruikbaarheid binnen diverse Vlaamse onderwijscontexten.

Wat wordt verwacht?

  • compact praktijkgericht instrument ;

  • besliskader en concrete aanbevelingen;

  • consultatie van experten uit onderzoek en onderwijspraktijk;

  • beknopt eindrapport;

  • geven van een LeerSNACK.

De opdracht moet starten in september 2026 en afgerond zijn in mei 2027.

Voor een volledige beschrijving van de opdracht en de resultaten kan je terecht bij de opdrachtdocumenten via e-Procurement.