Stand van zaken
Status procedure: afgesloten
De ingediende projecten werden verzameld, gecheckt op ontvankelijkheid en beoordeeld door onafhankelijke commissies samengesteld uit wetenschappers en gebruikers.
Gunningsproces is afgesloten
De opdracht werd gegund aan Vives en KU Leuven.
Status project: in uitvoering
Leerpunt is op zoek naar een onderzoeksteam voor de hertaling van de NKO-leidraad ‘Betekenisvol en doelgericht reken-wiskundeonderwijs in groep 3 tot 8’ naar de Vlaamse onderwijscontext.
Hoe geef je reken-wiskundeonderwijs op een betekenisvolle en effectieve manier in het lager onderwijs? Dat is de centrale vraag in deze opdracht. Met deze hertaling bouwen we verder aan een toegankelijke, wetenschappelijk onderbouwde kennisbasis die leraren ondersteunt in hun dagelijkse praktijk.
Leerpunt heeft als doel de onderwijspraktijk te versterken via wetenschappelijke inzichten. Dat gebeurt onder meer door het vertalen en hertalen van bestaande NKO-leidraden, die de beste onderzoeksevidentie samenvatten over thema's met betrekking tot onderwijs en leren. Het resultaat bestaat uit praktische aanbevelingen voor leerkrachten en onderwijsprofessionals.
De opdracht richt zich op de hertaling van de NKO-leidraad ‘Betekenisvol en doelgericht reken-wiskundeonderwijs in groep 3-8' naar de Vlaamse onderwijscontext.
Geïnteresseerde onderzoeksteams worden uitgenodigd om een offerte in te dienen. Alle praktische informatie over de opdracht en de indieningsprocedure is opgenomen in het bestek.
Wat wordt o.a. verwacht:
Een leidraad: een hertaling van de oorspronkelijke NKO-leidraad, gecontextualiseerd binnen het Vlaamse onderwijs en toegankelijk geschreven.
Ondersteunend materiaal: evidence-informed, praktijkgericht en concreet materiaal dat onderwijsprofessionals ondersteunt (bijv. handvatten bij aanbevelingen, valorisatiemateriaal uit eerder onderzoek, Vlaamse praktijkvoorbeelden), zowel gecontextualiseerd materiaal als nieuw materiaal.
De vormgeving van de leidraad en bijkomend ondersteunend materiaal wordt, in samenwerking met de inschrijver, door Leerpunt opgenomen en dient dus niet meegenomen te worden in de offerte.
Webinars: één inleidend webinar en één LeerSnack over de nieuw ontworpen leidraad
Tussentijdse rapportering: er worden twee officiële momenten voorzien:
1. Een eerste ruwe inhoudstafel van de aanbevelingen en een eerste volledig uitgewerkte aanbeveling, uitgeschreven in Word.
2. Een prefinale versie van de leidraad en een onepager met een overzicht van de gevolgde onderzoeksstappen, eveneens uitgeschreven in Word.
Suggesties en feedback op de conceptversies moeten verwerkt worden.
Eindrapportering: Een gestructureerde schriftelijke rapportering van de genomen onderzoeksstappen bij het opstellen van de leidraad.
Voor een volledige beschrijving van de opdracht en de resultaten kan je terecht bij de opdrachtdocumenten via e-Procurement.