Onderzoeksopdracht: ‘Inclusie in brede basiszorg en verhoogde zorg’

Hoe kan ons onderwijs inclusiever worden? Dat is de basisvraag voor de nieuwe oproep die Leerpunt uitschrijft voor ‘inclusie in brede basiszorg en verhoogde zorg’.

Dit onderzoek bestaat uit het vertalen, actualiseren en contextualiseren van de bestaande EEF-leidraad (‘Special Educational Needs in mainstream schools’) en het aanvullen van de toolkits met informatie over hoe de klas- en schoolpraktijken aangepast en uitgebreid kunnen worden om inclusie te bevorderen, en barrières voor leren en participatie te verminderen.

Wat wordt o.a. verwacht:

• Een leidraad: een vertaling van de oorspronkelijke EEF-leidraad, gecontextualiseerd binnen het Vlaamse onderwijs en toegankelijk geschreven.

• Een poster: de poster bevat de vertaalde en hertaalde aanbevelingen

• Ondersteunend materiaal: evidence-informed materiaal dat praktijkgericht, doelgericht en concreet is

• Webinars: één inleidend webinar omtrent de nieuw ontworpen leidraad en één nazorgmoment (6 maanden na oplevering), met mogelijkheid tot aanpassing van de materialen op basis van de verkregen feedback.

• Een uitbreiding van EEF-toolkits: waar mogelijk wordt een ‘strand’ (thema) een aanvullende paragraaf met concrete richtlijnen, aanbevelingen en/of korte praktijkvoorbeelden.

• Aanvullend valorisatiemateriaal en/of praktijkverhalen die voldoen aan de kwaliteitscriteria van Leerpunt.

• Eindrapportering: dit gestructureerde schriftelijke rapport bevat de genomen onderzoeksstappen bij het opstellen van de leidraad en het aanvullen van de toolkits.

• Een engagement naar disseminatie van de resultaten op evenementen georganiseerd door Leerpunt na oplevering van het onderzoek

Voor een volledige beschrijving van de opdracht en de resultaten kan je terecht bij de opdrachtdocumenten via e-Procurement.

Leerpunt is een kenniscentrum dat zich inzet om kennis over effectieve lespraktijken (‘evidence-informed lesgeven’) te verspreiden en leerkrachten en schoolteams te ondersteunen bij keuzes van aanpakken zodat leerlingen naar hun beste vermogen kunnen leren. Binnen project ‘Brede Basiszorg en Verhoogde Zorg’ ligt de focus specifiek op evidence-informed een krachtige leeromgeving creëren zodat alle leerlingen tot leren komen.